Lana Luiza e Alexandre Sales são os autores da cartilha - foto Tarso Araujo |
Falar
dos fósseis de forma pedagógica. Esse foi o principal desafio do professor
Alexandre Sales e da mestranda da Universidade Federal do Ceará (UFC) Lana
Luiza, um casal de pesquisadores que juntos escreveram uma cartilha infantil e
ilustrada "Descobrindo os tesouros do Cariri". O trabalho revela em quadrinhos,
letras destacadas e leitura fácil o universo do tempo dos dinossauros,
ressaltando a fauna e flora da Bacia Fossilífera do Araripe.
Lana
Luiza destaca que é uma novidade, no Cariri, alguém escrever sobre esse tema
para a criançada. “A ideia era explicar para as crianças como se formam os
fósseis aqui. A Geologia e a Paleontologia são ciências, em geral, restritas à
universidade”, afirma. Para ela, o livro busca divulgar mais o que é a
paleontologia numa região que tem marcantes traços da sua história sendo
estudados por paleontólogos.
“Estamos
numa região extremamente conhecida no mundo inteiro para a Paleontologia. Os
turistas e pesquisadores vêm para cá interessados em conhecer e estudar os
fósseis, mas poucas pessoas da região sabem realmente para que essa ciência se
destina ”, avalia.
A
obra ainda faz um convite aos leitores para conhecerem quatro museus no Cariri,
que guardam fósseis e material arqueológico: museu de Santana do Cariri; Lima
Botelho, em Jardim; museu do Departamento Nacional de Produção Mineral, em
Crato; e a Fundação Casa Grande, em Nova Olinda.
O
trabalho foi aprovado pelo Governo do Estado, contemplado em edital da
Secretaria Estadual da Cultura do (Secult) e transformado em cartilha. Cerca de
600 exemplares foram entregues à Secretaria para distribuição nas escolas
estaduais.
Outra
parte interessante desse trabalho, segundo Lana, são as palestras feitas nas
escolas
Para
o professor Alexandre Sales, paleontólogo da Universidade Regional do Cariri
(Urca), a cartilha e as palestras têm como intuito divulgar o campo da
Paleontologia. “É preciso que as pesquisas se ampliem”, diz.
Com
informações O Povo Online
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